Тема недели цирк:

Рекомендуем родителям:

- Организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор после просмотра спектаклей и представлений.

-Обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации… Познакомить с профессиями зрелищных видов искусства - актѐра, режиссѐра, художника, костюмера, билетера и др.

- Организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре.

- Почитать и обсудить художественную литературу по теме (К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко»); Загадать ребенку загадки о цирке. 

- Создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи».

                                           Три кота | Цирковое представление 

 

 Тема недели: «Весна шагает по планете»

Весенние воды

Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят —

Бегут и будят сонный брег,

Бегут и блещут и гласят…

Они гласят во все концы:

«Весна идёт, весна идёт!

Мы молодой весны гонцы,

Она нас выслала вперёд!»

Весна идёт! Весна идёт!

И тихих, тёплых майских дней

Румяный светлый хоровод

Толпится весело за ней.

Ф.Тютчев

Программное содержание:

1. Обогащение
представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей,
трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода
прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки
на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают
вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются
насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).

2. Развитие
эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения
с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при
встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

3. Обогащение
опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и
неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий.

Рекомендуем родителям:

— организовать
прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее
солнце, лужи, ручейки;

— привлекать
ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

— наблюдать за
повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

—  использовать
зеркальце для получения солнечных зайчиков;

— обращать
внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии
с погодными условиями;

— прочитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной
литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

— поиграть в
развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе:
«Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

—  поиграть в
игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек»;

— привлечь
детей к работе с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с
детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для
птиц и повесить возле дома);

— прослушать
аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен о
весне;

— организовать
совместную деятельность по рисованию по впечатлениям от  прочитанных произведений, наблюдаемых
природных явлений.

Тема недели: Быть здоровыми хотим!!

Рекомендуем родителям:

-   принять участие в изготовлении  тематических альбомов, газет о здоровье (закаливание, спорт).

— посмотреть с  ребенком  мультфильм «Ох  и  Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам.

— знакомить ребенка с пословицами и поговорками  о ЗОЖ.

— подготовить рисунки к участию в конкурсе  «Мама, папа,    я – здоровая семья».

— побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах.

— разучить упражнения дыхательной гимнастики.

— побеседовать с ребёнком на темы:  «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом».

— посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе.

— побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».

 

Прекрасный день настал в году, принес он нам тепло, весну....

Всех милых женщин на планете

Мы поздравляем в этот день.
Для всех вас солнышко пусть светит,
Играет звонкая капель.
Мы пожелаем вам здоровья,
Уюта в доме и тепла,
Заботы близких и внимания —
Сегодня, завтра и всегда!
Желаем вам, конечно, счастья.
И пусть уходят все ненастья,
Чтоб радовались вы всегда
Весны приходу и тепла!

 

С Днем Защитника Отечества!

 

Солнышки за здоровый образ жизни!

 

Здравствуй осень золотая!

 

 

Тема недели: Вот какие мы стали большие!

Рекомендуем родителям:

Почитать и обсудить рекомендуемые произведения: М. Пластов «Шнурки», В. Зайцев «Я одеться сам могу», В. Приходько «Вот когда я взрослым стану…», И. Муравейка «Я сама», С. Маршак «Усатый - полосатый»; И. Стременьон «Я человек, ты человек», Г. Юдин «Главное чудо света»; Е. Пермяк «Как Маша стала большой»; В. Драгунский «Друг детства»; А. Барто «Как Вовка бабушек выручил».

-   рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-   рассмотреть семейный альбом;

-   видеофильм о жизни близких;

-   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-   создать древо жизни своей семьи;

-   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;

-   составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;

- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг».

                      Выучите считалочку:                                              

На скамье сидели в ряд

Волк и семеро козлят.

Царь Салтан и князь Гвидон,

Айболит, лиса и слон,

Дядя Степа, Несмеяна.

Назови всех без обмана.

По порядку сосчитай,

А не можешь — вылетай.

Повторите счет:

Рекомендуем посмотреть:                                             Советские мультфильмы для детей про школу.                                                            Мультфильмы: Остров ошибок

Тема недели: Мир природы















Наши рекомендации:

Уважаемые родители, все мы живем в мире природы, и ребенка надо знакомить с 

многообразными ее явлениями.

О чем же беседовать с ребенком?! Прежде всего, необходимо рассказать детям о взаимосвязи и взаимодействии всех природных объектов, чтобы они поняли главное: Земля – наш общий дом, а человек – часть природы (например, познакомить их с влиянием водоемов, лесов, воздушной среды и почвы на жизнь человека, растений, животных).

Следует познакомить детей с проблемами загрязнения окружающей среды, объяснить, как ухудшение экологических условий сказывается на человеке и живой природе.

Ухудшение экологической ситуации представляет определенную угрозу здоровью человека. Необходимо объяснить ребенку, что выполнение привычных требований взрослых (не пей некипяченую воду, мой фрукты и овощи, мой руки перед едой) в наши дни может уберечь от болезней, а иногда и спасти жизнь.

Учите детей ответственному и бережному отношению к природе (не разорять муравейники, кормить птиц зимой, не трогать птичьи гнезда, не ломать ветки), при этом объясняя, что не следует также забывать и об опасностях, связанных с некоторыми растениями или возникающих при контактах с животными.

Расскажите ребенку о ядовитых растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах и которые нужно знать каждому. Следует объяснить, что надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды, травинки).

Необходимо объяснить детям, что можно делать и чего нельзя делать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки. Особенно осторожным должно быть поведение городских детей, которые оказались в сельской местности. Им нужно объяснить, что любые животные с детенышами или птицы с птенцами часто ведут себя агрессивно, могут напугать, травмировать. И, конечно же, ребенок должен усвоить, что нельзя дразнить и мучить животных.

Одним из факторов экологической безопасности, как известно, является работа по восстановлению и улучшению окружающей среды.

Необходимо объяснить ребенку, что нельзя мусорить на улице, так как это ухудшает экологию и отрицательно сказывается на здоровье человека, животных и растений.

Выполните задания:

Выучите стихотворение:

Березка Берёзка белоствольная склонилась у пруда.
 Её красой любуется зеркальная вода.
 Росою умывается берёзка по утрам. 
Ласкает её ветер, с ней нежиться туман.
 Стоит она нарядная с распущенной косой 
И путник восхищается неписанной красой.
 Луч солнца, зорька алая приходит в гости к ней
 И от того становится она ещё милей. 
(Б. Шешегов)

Загадки для детей:
      Там, где корни вьются

На лесной тропе,

Маленькое блюдце,                                                

Спрятано в траве.

Каждый, кто проходит,

Подойдет, нагнется -

И опять в дорогу

Силы наберется.(Родник)  

      Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

Мы пошли искать их днем

Ищем, ищем - не найдем (Роса)

Рекомендуем посмотреть:

Мир вокруг нас.

Насекомые для детей. Развивающее видео.

Уроки Тетушки Совы - Уроки живой природы

Человек является неотъемлемой частью природы, поэтому задача родителей состоит в привитии детям уважения к окружающему миру, чтобы с раннего возраста ребенок учился жить в гармонии с природой, радоваться жизни и видеть прекрасное во всем.